Em 15 de agosto de 1950 nascia o Instituto Brasil, numa pequena casa na rua Coronel José Pinto, Cidade Alta, sob a direção da professora de história da antiga Escola Industrial (ETFERN), Carmem Fernandes Pedroza, tendo como incentivadora a sua irmã Pina Pedroza.
Com a preocupação de preservar a qualidade de ensino em nossa cidade, a professora Carmem Pedroza constituiu uma equipe de alto nível, disponibilizando inicialmente para a população as séries preliminares, 1ª e 2ª séries do antigo primário, posteriormente atingindo a 3ª série.
No início de 1976, assume o desígnio a Profª Ana Maria Viana de Sousa Araújo, ex-aluna da Instituição, que teve como primeiro desafio conquistar o reconhecimento desta perante a Secretaria de Educação do Estado. Através da Portaria nº 310/76-SEC/GS de 16 de dezembro de 1976, fica autorizado o funcionamento do Instituto Brasil, como Estabelecimento de Ensino de 1º Grau, retroagindo a 15 de agosto de 1950 os efeitos do presente ato.
Em 1982, através da Portaria nº 359/82-SEC/GS, o Secretário de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte reconhece o Instituto Brasil como Escola de 1º Grau, a partir de 17 de junho do ano em vigor.
No ano de 1994, com o ofício de nº 212/94-CEE, a escola teve autorização de funcionamento do ensino de 2º Grau.
Dando continuidade à sua missão, a Escola Instituto Brasil vem conduzindo gerações de estudantes ao longo de sua história, consolidando-se como uma instituição de confiança para as famílias que buscam uma educação sólida, humana e de qualidade. Desde 1982, está situada no bairro Pitimbu (Cidade Satélite), zona sul de Natal, fortalecendo seus vínculos com a comunidade local.
Com o crescimento da instituição e a ampliação de sua proposta pedagógica, surgiu a necessidade de criar um espaço ainda mais adequado às especificidades da infância. Assim, nasceu o IB – Unidade II, localizado na Rua Coronel Joaquim Martiniano Neto, 150, também em Cidade Satélite, destinado à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental I.
A Unidade II foi pensada para proporcionar um ambiente acolhedor, seguro e estimulante, respeitando as necessidades de cada fase do desenvolvimento. Além do Ensino Regular nos turnos matutino e vespertino, a escola oferece desde 2022, o serviço de Tempo Integral, ampliando as experiências de aprendizagem e cuidado.
Hoje, a escola conta com uma estrutura moderna e funcional, distribuída de forma a atender com excelência todas as etapas de ensino. Os ambientes incluem salas específicas para as equipes técnico-pedagógicas, cantina, sala dos professores, recepção e espaços de convivência que fortalecem o acolhimento diário das famílias e estudantes.
Na Unidade II, os alunos encontram salas amplas e climatizadas, sala maker, biblioteca, refeitório, parques segmentados por faixa etária, campinho de areia e uma ampla área verde, integrando aprendizagem e vivências ao ar livre.
Já a Unidade I, que atende do 6º ano do Ensino Fundamental II à 3ª série do Ensino Médio, os estudantes dispõem de salas climatizadas com recursos multimídia, biblioteca com acesso à internet, sala maker, auditório e áreas de convivência e espaços amplos para atividades pedagógicas diversificadas. Toda a estrutura é pensada para garantir acessibilidade, conforto e segurança.
O complexo poliesportivo atende a todos os segmentos da escola, promovendo o desenvolvimento físico e o espírito de equipe. Ele é composto por quadra de esportes, sala de ballet, sala de karatê, campo de areia e piscina.
Ao longo dos anos, a instituição manteve seu compromisso com uma educação que integra teoria e prática, incentivando o pensamento crítico, a autonomia e a formação de valores.
Mais do que acompanhar as transformações da sociedade, a Escola Instituto Brasil busca antecipá-las em sua prática educativa. Por isso, investe continuamente em inovação pedagógica, metodologias ativas e projetos que estimulam o protagonismo estudantil, como as Olimpíadas do Conhecimento e iniciativas nas áreas de ciência, tecnologia, humanas e esportes.
Além de uma equipe administrativa e pedagógica altamente capacitada, a escola também conta com o PLURI – Setor de Psicologia Escolar e Psicopedagogia, que atua na perspectiva da educação inclusiva, oferecendo suporte ao desenvolvimento integral dos estudantes e fortalecendo a parceria entre escola, aluno e família.
Com turmas que vão da Educação Infantil ao Pré-ENEM, a instituição reúne um corpo docente qualificado, formado majoritariamente por especialistas e mestres, comprometidos com a excelência acadêmica e com a formação humana.
Um dos maiores orgulhos da escola é ver ex-alunos retornando como profissionais, contribuindo para a continuidade de sua história e fortalecendo o vínculo entre gerações.
Em 2025, a Escola Instituto Brasil celebrou 75 anos de dedicação à educação do Rio Grande do Norte, uma trajetória marcada por compromisso, evolução e confiança.
Hoje, mais do que uma escola, é um espaço onde gerações crescem juntas, construindo conhecimento, valores e futuro. Uma instituição que segue firme em seu propósito de educar com acolhimento, segurança e visão de mundo, preparando seus alunos para os desafios de hoje e as oportunidades de amanhã.
Tomando como referência o trabalho desenvolvido pela Escola Instituto Brasil ao longo dos anos de contribuição escola, compreende-se que, a prática aqui se efetiva BUSCAR COMPREENDER A ESCOLA COMO UM ESPAÇO PRIVILEGIADO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E PARA FORMAÇÃO DE SERES PARTICIPATIVOS SOCIALMENTE. Em outras palavras, cabe ressaltar que o espaço escolar é também espaço para que a criança ou adolescente atue como cidadão e, nesse sentido, veja que isso exige compromisso e responsabilidade.
Para estar comprometida com a educação, esta escola assume uma visão de futuro que lhe permite saber que é necessário sempre acreditar no que faz, mesmo que os empecilhos sejam muitos. Com o compromisso de transformação social, tendo como base, a consciência cidadã, A ESCOLA INSTITUTO BRASIL, BUSCA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA, TENDO COMO OBJETIVO MAIOR, UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.
Os profissionais que fazem parte desta instituição educativa desempenham as funções conscientes de que são prestadores de serviço à comunidade.
A escola tem como objetivo geral atuar de forma decisiva na construção de um cidadão participativo, responsável, habilitado para participar ativamente da sociedade em que está inserido.
São objetivos específicos:
- Ajudar o aluno a conviver no seio escolar e desenvolver as atividades aqui propostas;
- Garantir ao aluno o acesso ao saber culturalmente acumulado pela sociedade;
- Proporcionar condições para aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética, o desenvolvimento de autonomia intelectual e do pensamento crítico;
- Implantar uma proposta pedagógica coerente com a realidade em que alunos e comunidade escolar estão inseridos;
- Dinamizar a gestão participativa na escola, fortalecendo o envolvimento dos pais na comunidade escolar;
- Consolidar a implementação do conselho escolar na gestão democrática.
